Администратор, горничная

1. Осуществление психолого-педагогического изучения детей с целью обеспечения индивидуального подхода к ним на протяжении всего периода обучения.
2. Роль участника воспитательного процесса в работе с семьёй и ребёнком.
3. Психопрофилактическуя и диагностическуя работа:
1) по запросам педагогов, администрации школы, родителей учащихся изучаю интеллектуальные, личностные, межличностные, эмоционально-волевые особенности школьников, их интересы, склонности.
4. Проводит необходимую психокоррекционную работу.
5. Проводит индивидуальные и групповые консультации учащихся по во-просам обучения, культуры умственного труда, развития, жизненного самоопределения, самовоспитания, профессиональной ориентации, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.
6. Консультирует администрацию школы, учителей, родителей учащихся по проблемам обучения и воспитания детей.